Oportunidades para que los padres fortalezcan su vivencia como cristianos y compartan los valores institucionales como personas y familias, profundizando en el carisma de cada congregación.
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Identifica la necesidad del desarrollo espiritual en los niños y promueve actitudes que despierten esta dimensión dentro del hogar.
Permite la reconstrucción de los vínculos en el hogar tomando conciencia de las ofensas y los rencores producidos en la convivencia, para crear la voluntad del perdón y las posibilidades de reconciliación.
Desarrolla en padres y madres actitudes de escucha y empatía que permitan un diálogo abierto y de acogida frente al desarrollo disruptivo que viven los adolescentes en la construcción de su libertad y autonomía.
Describe la naturaleza y el sentido que tienen las escuelas católicas según su misión, mostrando su evolución a lo largo del tiempo. Además, propone un modelo de gestión que diferencie las responsabilidades que tiene cada área en la tarea evangelizadora.
Aborda el enfoque de la ética del cuidado para renovar la labor docente y favorecer la práctica de una ecología integral en una educación al servicio del cuidado de la casa común, desde aprender a cuidar de uno mismo hasta hacerlo con los demás y con nuestro entorno.
Para una visión sistemática y estructural del desarrollo pastoral del centro, mediante el reconocimiento de su práctica pastoral y el planteamiento de la planificación participativa.
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